Зачастую родители думают, что занятия аппликацией слишком кропотливы и не под силу маленьким детям. На самом деле это не так! Аппликация доставляет малышам не только радость, но и дает возможность для нового творчества. С материалом для аппликации – бумагой – ребенок знакомится с самого раннего детства. И начинается это знакомство с того, что малыши сжимают бумагу своими крошечными ручками, зажимают в кулачок, мнут и рвут на части.
Немного погодя они с интересом рассматривают иллюстрированные картинки книжек, делают первые попытки рисовать, рисуя в дальнейшем все более осмысленно, и т.д. Так что, к годам 2-3 дети уже имеют достаточный опыт общения с бумагой, а это накладывает свой отпечаток на их развитие – развиваются пальчики рук и сенсорные впечатления, появляется заинтересованность в рисовании и аппликации.
С чего следует начать первые занятия аппликации
С малышом в возрасте 1,5-2 лет уже можно начинать первые занятия аппликации. Разумеется, первое время это будет в основном мамино творчество, но то, что ребенку будет нужно, он для себя поймет и запомнит. Возьмите листы цветной бумаги и разложите перед ребенком. Затем покажите, что бумагу можно рвать руками на различные части.
Дальше – попробуйте из получившихся разноцветных кусочков сложить, к примеру, гусеницу или поезд. Спросите у крохи, может какой-то из кусочков вызывает у него какие-то ассоциации, или подскажите, мол, этот кружок похож на солнышко, а вот этот кусочек бумаги напоминает тучку на небе. Приклейте сами солнышку глазки, ротик и носик – такое преображение малышу обязательно понравится!
Какая же аппликация может быть без ножниц? Правильно – никакой! Вот только ножницы мы даем в руки ребенку намного позже бумаги и карандашей, пряча их в безопасное место. Но и этот небезопасный предмет малыш тоже должен освоить. Купите своему чаду ножницы с закругленными концами, предназначенные для детей, и дайте ему возможность, в вашем присутствии конечно, «уничтожить» несколько листов бумаги или газету. Поверьте, это доставит огромное удовольствие и массу впечатлений ребенку.
Если же вы решились таки дать малышу ножницы, то, прежде всего, следует научить его правильно держать инструмент и аккуратно резать, объяснив, что ножницы очень острые и ими можно порезаться, а потому баловаться с ними в руках категорически нельзя. Технике вырезания обучайте детей постепенно, шаг за шагом, начиная с простейшего. Поначалу малыши просто режут, не думая о том, что должно получиться, со временем они начинают представлять, включая воображение с мышлением, что у них может получиться. Когда же первые занятия дадут какие-то результаты, предложите ребенку вырезать какой-то силуэт на бумаге. Для начала это может быть квадрат или треугольник.
Следующим шагом будет составление самой аппликации. Но, прежде чем что-то наклеить, необходимо это что-то вырезать. Перед тем, как брать в руки ножницы, подумайте и обсудите с ребенком, что у вас должно получиться. Можно даже сделать заготовки, нарисовав на бумаге необходимую схему или контуры. Пока ребенок не овладеет определенными навыками, не ставьте перед ним сложных задач, делайте аппликацию из крупных составляющих, которые легко вырезать и клеить. Запаситесь терпением, и не сердитесь, если ребенок запачкает что-то в клей, в конце концов, творчество подразумевает творческий беспорядок!