Продленка

Что представляет собой нынешняя продленка и есть ли она вообще?

У нас в школе для начальных классов продленка есть. Там, как и когда-то, делают уроки (правда не в обязательном порядке), гуляют на улице, и занимаются всяким творчеством. Но это у нас так хорошо, а в других школах - чистый ужас! Часы для продленки выделены, дети туда ходят, но предоставлены практически сами себе... Вывод - всё зависит от личных человеческих качеств учителя.

У нас не продленка, а сказка! Детё в первом классе. Расписание такое. После уроков прогулка 1 час, затем обед (1+2+3+пирожок или фрукт), затем СПАТЬ всем безоговорочно. Перед сном воспитатель читает книжку или ставят сказки МР3, потом полдник (сырники, запеканка, фрукты, соки). Потом начинается доп. уроки - рисование, ритмика, английский язык, лепка. Забирать ребенка можно только после 17 часов. Уроки в продленке не делаем, домой не задают. Честно говоря, мы в эту школу пошли только из-за продленки. Еле попали. Неделю дежурили всей семьей около школы с термосами, теплыми одеялами. Списки детей вели. Отмечаться ходили. Но это уже другая тема.

У нас ребенок в 1 классе, ходит на продленку. По характеру он не боец (если только на словах). Его там обижают. Позавчера пришел с прокушенной рукой в области локтевого сгиба. Значит, дети предоставлены сами себе.

У нас продленка – одно название. Во-первых, очень мало мест (надо принести справки, что родители действительно работают до вечера и не могут забрать ребенка и т.д.). Во-вторых, домашние задания задают, но на продленке дети их не делают. Занимается кто чем хочет в классе, т.е. отдельного кабинета нет, не говоря уже о кроватях или игровой. И за это все удовольствие еще и платить нужно.

Мой ребенок на продленку ходил, но ничего хорошего там не было. Дети болтались по школе или по школьному двору, домашние уроки там никто не делал. Дочь приходила с продленки около шести, и мы с ней делали домашнее задание еще до 10 вечера. Мы вскоре отказались от продленки и свободного времени и у меня, и у дочери стало больше.

У нас на продленке обед, затем прогулка примерно 1 час, потом уроки и дополнительные занятия для тех, кто хочет. Учителя на продленке все время разные, из всех кто в начальной школе.

Первый раз вообще слышу про прогулки на продлёнке... Продленка у нас, конечно, есть, и кому деваться некуда, детей туда отдают, но сами учителя очень не советуют. Качество выполнения д\з - никакое, а утомляются дети там сильно. Грустно, в общем всё.

Действительно, зачем такие продленки, где с детьми не занимаются. Многое зависит от директора школы и преподавателя закрепленного за продленкой, как относятся к своей работе школе.

Добавлено: 15-01-2010 10:53

Лолита, извините, но у вас не продлёнка, а интернат какой-то. А домашнее задание задавать детям необходимо. Все эти методики без домашних заданий далеко не новы, и никогда до добра не доводили. Ребёнку в первые годы школьного обучения, как никогда, необходимо внимание родителей. Ни один самый продвинутый учитель ни в одной самой престижной школе ни на одной самой крутой продлёнке не даст маленькому школьнику того, что могут дать ему папа и мама во время выполнения вместе с ним его первых домашних заданий. И потом, для ребёнка школа - это как для нас взрослых наша работа, от которой всё-таки необходимо отдыхать. Не надо ребёнку целый день торчать в школе. От этого дети сильно устают психологически.

Я считаю, что очень многое зависит от учителя: понравится ли ребенку или нет. Мы пошли на продленку во втором классе. До этого уроки делали дома. Сын был доволен и сам просился чтобы мы его туда записали, т.к. почти все его друзья туда ходили. Самое главное о чем он всегда радостно рассказывал, так это о прогулке с ребятами и добавлял: "Там есть с кем поиграть, не то что во дворе". С питанием проблем не было, в нашей столовой готовят хорошо, почти все детки едят, а мой, так вообще не привиреда. Уроки делали на чистовик, конечно после проверки учителем. Учительница была хорошая. У каждого проверяла и смотрела, как написано. В третьем классе наша учительница уволилась и нам другую дали. Вот тогда и пошло - поехало. То написано безобразно, то задания не доделаны. Фактически стали дома уроки делать. Сейчас мы на продленку больше не ходим. Зачем там время терять, если дома все переделывать приходится.